令和6年10月12日（土）午後1時30分より南公民館にて第2回育み委員会・学習会を開催しました。

各小中学校から出向の育み委員会役員他29名の参加がありました。

 

前半の学習会では、甲府市教育委員会学事課より山本課長、保健給食係の田中課長補佐・内藤係長を講師に招き、「甲府市の学校給食について」というテーマで子どもたちが給食を口にするまでの仕組みについて、給食におけるアレルギー対応について、昨今の物価高と米不足が給食に与える影響などについて学習しました。

 

後半の委員会では、甲府市教育委員会へ提出予定の「学校給食に関わる要望と教育環境に関わる要望」について、各学校からの要望をまとめた要望書について各委員の承認をいただきました。また、第3回委員会の学習会テーマについても話し合いが行われました。

 

令和6年10月10日（木）17：30～甲府市教育研修所2階会議室にて行われた「第1回義務振興実行委員会」に出席して来ました。

この会は教育4者（校長会・教頭会・教育会・市Ｐ連）の各団体から出された教育予算に関する要望を取りまとめ、甲府市と甲府市教育委員会へ要望書として提出するために開催されています。

 

9月下旬に各団体から要望書を義務教育振興実行委員会へ提出、実行委員会事務局でまとめたものを今回の実行委員会において確認し、さらに加筆修正を加えたものを11月末に甲府市に提出することとなります。

 

要望の内容は教職員の人員確保、学校内外の環境整備、教育費の保護者の負担軽減等となります。甲府市と甲府市教育委員会へ提出する要望書がまとまりましたら、改めてご報告させていただきます。

 

また来年2～3月には要望書に対する回答書が届きますので、そちらも合わせて報告させていただきたいと思います。是非、皆様にも関心を持っていただけると幸いです。

令和6年10月10日（木）15：30～ 甲府市役所9-2会議室にて行われた「第2回甲府市教員の多忙化改善対策検討委員会」に出席して来ました。

まず甲府市の教職員の多忙化の現状について、市担当者から説明がありました。時間外労働（80時間以上・100時間労働）の教職員が一定数いること、中学校の教職員の方が時間外労働をしている件数が多いとのことでした。

その要因としては教職員の慢性的な人手不足という状況、また部活の指導時間等により時間外労働が増えてしまっているとのことでした。

この現状を市Ｐ連の会議の場でもできるだけ発信し、一人でも多くの保護者が自分のこととして問題意識を持っていただけるように引き続き活動していきたいと思います。

 

令和6年8月23日（金）〜24日（土）に神奈川県川崎市で開催された第72回日本PTA全国研究大会、第56回関東ブロック研修大会に参加して来ました。

山梨県ＰＴＡ協議会からは69名が参加しました。（甲府市Ｐ連からは3名参加）

 

当日は会場である等々力アリーナに、全国からの参加者が一堂に会しウェルビーイングの研究や実践をされている様々な分野の方々からお話を伺いました。そして隣に座った異なる地域の方々とグループになり、思いをシェアすることで学びを深め、お互いの自己肯定感を高める機会になりました。

 

PTAを実践していくためには、私達大人が元気で笑顔で豊かでなければいけない、だからこそ私達大人がワクワク、ウキウキするような活動を展開していくことが大切だと仰っていたのが印象的でした。

今回学んだ多くの事例と結んだ縁を大切に、これからも市P連活動を進めていきたいと思いました。

 

川崎大会のスケジュ－ルやお話いただいた方々のプロフィ－ルなどは下記の川崎大会概要のカリキュラムからご覧ください。

https://ptakawasaki.group/r6-kawasaki-conference/curriculum/

令和6年7月29日（月）午後3時30分から甲府市役所に於いて開催された令和6年度甲府市青少年育成センター運営協議会に出席しました。

 

議事内容は、副会長の互選について、令和5年度甲府市青少年育成センター活動概要について、令和6年度甲府市青少年育成センター活動計画について協議されました。

 

子供への声かけ、補導指導、などの実績や甲府市内での重点地域などの説明がありました。大型ショッピング店舗などでは、保護者が同伴せずにいる子供や通常学校がある時間に親と同伴でいる子供などが見られ、指導員の方は学校などと連携を取りながら活動されている事が報告されました。

 

子供への教育・指導の根幹は保護者であろうから、保護者として引続き自分の子供のみならず、地域の子供への声かけも意識を持ちたいと思いました。

また、学校ごとに学区外へ出る際の「決まり」が相違しているらしく、ＰＴＡとしても「決まり」の統一化など先生方が指導しやすい環境を提案してくことも必要なのではないかと感じました。

令和6年8月7日（水）9：30から山梨県防災新館409会議室にて行われた「第2回少人数教育推進検討委員会」に出席しました。（第1回は5/31（金）開催されました。）山梨県ＰＴＡ協議会役員として出向しています。

 

全国に先駆けて山梨県として取り組んでいる「少人数教育推進」の現状と課題等について、参加者で情報共有を行い、教員の確保に向けてそれぞれが考える対応策等について意見交換を行いました。

 

次回以降も会議に参加し、内容について発信していきたいと思います。

　令和６年７月２６日（金）午前１０時から甲府市役所にて開催された「甲府市社会教育委員委嘱状交付式及び第1回甲府市社会教育委員の会議」に出席しました。

 

　この会議は甲府市社会教育委員に関する条例より社会教育法の規定から学校教育及び社会教育の関係者、家庭教育の向上に資する活動を行う者並びに学識経験者の中から、教育委員会が委嘱する２０名が２年の任期で構成されており、市Ｐ連からも役員２名が出向しています。

 

　会議においての審議内容は、成人教育、青少年教育、家庭教育、社会教育関係団体の振興、社会教育に関係する施設の設置・管理及び運営、地方文化の振興、甲府市教育委員会から委嘱を受けた青少年問題、健全育成に関する特定事項における社会教育関係団体、社会教育指導者その他関係者に対する助言と指導に関することが掲げられていて、委員は甲府市放課後子ども総合プラン推進委員会委員を1年の任期で兼任しています。

 

　今回の会議では、社会教育委員の役割や前期の活動報告と今期のスケジュール確認等であったが、その中でも前期の提言書のテーマに「これからの本市公民館の役割及び将来像」が掲げられており、子どもたちが集える、学べる場所としての提案もされていた。保護者としても大変嬉しい内容であった。

この活動は平成２６年度に発足した「甲府市通学路安全推進連絡会議」において策定された「甲府市通学路交通安全プログラム」により行われています。平成３０年度には国の登下校防犯プランに基づき、防犯に関する通学路合同点検及び安全対策が追加されています。上記プログラムに基づき、毎年通学路の危険個所について合同点検が実施され、今年度も市Ｐ連から役員が出席しました。

それぞれの学校から挙げられた通学路等の危険個所については、道路管理者、所轄の警察署担当者、学校長（もしくは教頭先生）、甲府市担当者（学校教育課・学事課）、ＰＴＡからの代表者が立ち合いのもと、確認と対応について協議されました。

 

〇報告１.

令和６年７月２６日（金）に行われた、善誘館小学校の通学路等安全点検に出席しました。

学校から挙げられている危険個所の現場に行くと、挙げられている以外でも子どもたちの通学には多くの危険箇所がありました。

保護者をはじめ地域の皆様にもさらなるご協力をお願いしたいです。

 

〇報告２．

令和６年７月２９日（月）午前９時から行われた、貢川小学校、その後石田小学校の通学路等安全点検に出席しました。

車や自転車等の交通事故のみならず、不審者対策等の観点からも危険個所の抽出をしてくださっていたのが印象的でした。

こうした活動を続けながら、少しでも子どもたちの安全な生活を考えている方々が増えると良いなと感じました。

 

〇報告３．

令和６年８月１日（木）に行われた北西中学校の通学路等安全点検に出席しました。

行政と警察と学校で実際に危険箇所を検証できる貴重な機会でした。

この作業をＰＴＡの親にも知ってもらい、危険箇所の抽出の協力や実際の現場検証など、地域を知っている親にたくさん参加して頂きたいです。

令和6年7月13日（土）合同開催の学習会の後、第1回育み委員会と第1回教育研修部部会を開催しました。

育み委員会は各単ＰＴＡから３０名、教育研修部は各単ＰＴＡから２８名の役員の方々にご出席いただきました。

 

委員会・部会では、今年度のスローガンに基づいた事業計画について、育み委員会委員長、教育研修部部長から説明を行い、第2回学習会についても開催時期や学習会の内容について希望等を確認しました。

 

詳細の予定が決まりましたらホームペ－ジの今後の会議日程でもご案内させていただきます。
 

令和6年7月13日(土)午後1時45分から南公民大ホールにて、育み委員会と教育研修部が合同で学習会を開催しました。

育み委員会、教育研修部から役員６４名の出席をいただきました。

 

講師に山梨大学教育学部の三井一希准教授をお招きし、国際社会から見る日本のICT活用状況から目指す方向性を踏まえ、「教育DXの広がりとデジタル時代に必要な資質・能力」をテーマに、

1.デジタル教科書の導入、情報科目対応のために端末操作のスキルを身につけるといった「子供達を取り巻く環境と学校教育」

2.ChatGPT等の生成AIとの付き合い方など「これから必要となる資質・能力」

3.Chromebookを使用し1人で、仲間と、教師と多様な学び方があるといった「新たな授業や学びに向けて」

の3つのメニューから学び方においてICTの活用が前提となることをお話ししていただきました。

 

また、途中隣の席の方とディスカッションを行ったり、1枚の写真からスマートフォンなどの端末を用いて、検索ワードから写真の施設を特定するといった、ユニークな学習会を行っていただきました。

 

保護者としてICTの重要性、またそれにアプローチする過程も重要になることが学べる学習会でした。